Više O Meni
Moje putovanje u psihologiju počelo je sticanjem druge visokoškolske diplome iz psihologije. Ova odluka bila je svestan i značajan korak ka samoostvarenju. Međutim, ubrzo sam shvatila da opšta obuka nije dovoljna; bilo je neophodno specijalizovati se kako bih zaista ovladala svojom strukom. Tada sam izabrala konstelacije kao svoju primarnu metodu.
Konstelacije su se pokazali kao alat koji mi je omogućio da duboko razumem unutrašnje procese klijenata i efikasno im pomognem u pronalaženju rešenja za složene životne situacije. Ali moje obrazovanje se tu nije zaustavilo—neprestano usavršavam svoje veštine kroz kurseve, seminare i profesionalne zajednice. Ovo obogaćuje moje profesionalno iskustvo i pomaže mi da ostanem u toku sa savremenim psihološkim trendovima i pristupima.
Moja strast prema psihologiji igra ključnu ulogu u mom radu. Ona me motiviše da se usavršavam, proučavam nove metodologije i pronalazim najbolje načine da pomognem svojim klijentima. Svakog dana se trudim da moje konsultacije i konstelacije donesu maksimalnu korist, pomažući ljudima da postignu harmoniju i razumevanje u svom životu.
.jpg)
Moj susret sa konstelacijama dogodio se neočekivano. Jednog dana prisustvovala sam seminaru gde sam se prvi put upoznala sa ovom izuzetnom metodom. U tom trenutku nisam u potpunosti shvatila njenu dubinu i potencijal, ali mi je intuicija govorila da vredi istražiti dalje. Kasnije, sa svojim psihološkim obrazovanjem, ponovo sam analizirala ovo iskustvo i shvatila da konstelacije kriju ključ za duboku transformaciju i samospoznaju.
Na tom seminaru upoznala sam svog mentora, koji je postao moj vodič u svetu konstelacija. Njegov profesionalizam, osetljivost i sposobnost da sagleda suštinu problema inspirisali su me da nastavim učenje. Pod njegovim vođstvom, usavršavala sam svoje veštine, produbljivala znanje i širila razumevanje ljudske psihe. Zahvaljujući ovom mentorstvu, stekla sam samopouzdanje kao specijalista i razvila jedinstven pristup radu sa klijentima.
.jpg)
Obuka kod mog mentora trajala je nekoliko godina. Bio je to intenzivan period ispunjen ličnim rastom, teorijskim studijama i praktičnim radom na konstelacijama. Tokom tog vremena, prisustvovala sam brojnim treninzima, seminarima i supervizijama, što mi je omogućilo da se potpuno posvetim metodologiji i ovladam njenim nijansama. Ovaj proces nije bio samo profesionalni, već i lični razvoj, jer rad sa konstelacijama zahteva posebnu osetljivost i svest o unutrašnjim procesima.
Moje putovanje kao psihologa i praktičara konstelacija bilo je jedinstveno jer se moja obuka odvijala u očnom formatu. Fizičko prisustvo na radionicama i seminarima omogućilo mi je da direktno komuniciram sa mentorom, posmatram njegov rad i dobijam povratne informacije u realnom vremenu. To je značajno obogatilo moje iskustvo i produbilo moje razumevanje konstelacija.
Očna obuka mi je takođe pomogla da razvijem ključne praktične veštine, poput osećanja dinamike grupe, rada sa energetskim poljima i strukturiranja sesija sa klijentima. Ovi aspekti su teško prenosivi kroz online formate, gde nedostaje direktan kontakt i živa interakcija. Tako mi je moj pristup učenju dao značajnu prednost u odnosu na one koji se ograničavaju isključivo na udaljeni format. Očna forma obrazovanja omogućila mi je da steknem dublje znanje i veštine, što moju praksu čini kvalitetnijom i efikasnijom.
Važnost Očnog Treninga za Facilitatora Sistemskih konstelacija
Očni trening je posebno važan za facilitatora sistemskih konstelacija iz nekoliko razloga:
1. Energija Grupe – Sistemski konstelacije i rade sa energijama i dinamikom grupe. Osetiti ovu energiju uživo, posmatrati njene promene i naučiti kako da se s njom radi nemoguće je preko ekrana računara. Očni format omogućava dublje uranjanje u proces i poboljšava intuitivnu percepciju.
2. Praksa u Realnim Uslovima – Facilitator mora brzo reagovati na promene u grupi, uzimati u obzir neverbalne signale učesnika i prilagođavati tok sesije. Online trening ograničava praktično iskustvo u realnim uslovima, gde su fizički kontakt i interakcija ključni.
3. Povratna Informacija od Učitelja – Tokom očnog treninga, učitelj posmatra vaš rad, prepoznaje greške i odmah daje preporuke. To ubrzava proces učenja i pomaže u izbegavanju grešaka u budućnosti.
4. Razmena Iskustava sa Kolegama – Deljenje iskustava sa kolegama, diskusija o slučajevima i zajednički rad na složenim situacijama moguće je samo u očnom formatu. Grupno učenje produbljuje razumevanje i širi perspektive.
5. Emocionalni Aspekt – Psihološki procesi uključeni u konstelacije često izazivaju jake emocije. Očna okruženja osiguravaju bezbedniju i poverljiviju atmosferu, što je ključno za efikasan rad.
6. Kvalitet Veze – Tehnički problemi, poput kašnjenja zvuka ili lošeg kvaliteta videa, mogu ometati proces učenja. Očni trening eliminiše ove prepreke.
7. Izgradnja Profesionalne Zajednice – Susreti sa istomišljenicima pomažu u uspostavljanju mreže kontakata i profesionalne podrške, što je posebno vredno za početnike.
8. Direktno Posmatranje Majstora – Posmatranje rada majstora uživo omogućava učenicima da usvoje ne samo teorijsko znanje, već i praktične veštine, nijanse ponašanja i pristupe rešavanju složenih situacija.
9. Interaktivnost – U očnom učenju je lakše postavljati pitanja, razjašnjavati nedoumice ili diskutovati o konkretnim slučajevima. Ova interaktivna komponenta pomaže u boljem razumevanju i usvajanju znanja.
10. Razvoj Empatije i Posmatračkih Sposobnosti – Rad u realnoj grupi razvija važne osobine, poput empatije i pažljivosti, koje su ključne za uspešno sprovođenje konstelacija.
11. Bezbednost Procesa – Očni trening pruža viši nivo sigurnosti za učesnike, jer trener može nadzirati situaciju i intervenisati po potrebi.
12. Fokus i Koncentracija – Za razliku od online formata, gde su distrakcije poput notifikacija i multitaskinga česte, očni trening zahteva punu prisutnost i fokusiranost, što doprinosi boljem usvajanju gradiva.
13. Produbljivanje Ličnog Iskustva – Učešće u uživo sesijama omogućava učenicima ne samo da posmatraju, već i da lično dožive proces, što značajno pojačava efekat učenja.
14. Podrška i Motivacija – Interakcija sa kolegama i predavačima stvara podržavajuće okruženje, što je posebno važno za početnike u profesiji.
15. Kvalitetna Priprema – Očni treninzi omogućavaju da se tehnike i metode uvežbaju do automatizma, što je od suštinskog značaja za dalji samostalni rad.
16. Razvoj Socijalnih Veština – Interakcija sa ljudima u realnom okruženju poboljšava socijalne veštine potrebne za uspešan rad sa klijentima.
17. Stvaranje Atmosfere Poverenja – Lična komunikacija doprinosi izgradnji poverenja između učenika i trenera, što pozitivno utiče na proces učenja.
18. Brže Usvajanje Novih Tehnika – Očni format omogućava brže usvajanje novih tehnika i metoda, jer predavači odmah mogu pokazati primere i detaljno ih objasniti.
19. Psihološka Podrška – Treneri mogu pružiti psihološku podršku učesnicima, što je posebno važno pri radu sa emocionalno intenzivnim temama.
Osoba koja je prošla očni trening stiče jedinstvena znanja i veštine, čineći je kompetentnim i sigurnim profesionalcem. Ovaj pristup joj omogućava ne samo uspešno sprovođenje očnih konstelacija, već i lak prelazak na online rad. Iskustvo stečeno u živom okruženju razvija duboko razumevanje grupne dinamike i energetskih interakcija. Ove veštine se lako prilagođavaju virtuelnim formatima, omogućavajući stručnjaku da efikasno upravlja procesima čak i na daljinu. Dakle, snažna baza znanja i stručnosti stečena kroz očni trening postaje stabilan temelj za uspeh u bilo kom formatu.